Guía docente de Dinámica de Flujos Biogeoquímicos (MA6/56/1/2)

BLOQUE I: Mecánica de Fluidos (5 ECTS)

Introducción a la Mecánica de Fluidos. Fluidostática. Cinemática. Ecuaciones generales de los fluidos. Ecuación de Continuidad, Ecuación de Conservación de la Cantidad de Movimiento, Ecuación de Conservación de la Energía. Soluciones exactas de las ecuaciones. Movimientos con viscosidad dominante. Flujos a altos números de Reynolds. Introducción a la Capa Límite. Introducción al Flujo en Canales.

BLOQUE II: Ecología de sistemas acuáticos (4 ECTS)

El ecosistema como objeto de estudio. Los organismos y su ambiente. Introducción a la biogeoquímica de medios fluidos. Radiación luminosa y flujos de calor. Oxigenación de masas de agua. Transformaciones y ciclo del carbono. Nutrientes. Ciclos del nitrógeno y del fósforo. Transformaciones y ciclo del azufre. Transformaciones y ciclo del fósforo. Poblaciones. Relaciones interespecíficas. Comunidades. Producción y flujos de energía. Conceptos iniciales. . Uso y destino de la producción biológica. Vías detríticas en el flujo de materia y energía. Calidad de aguas de lagos y embalses. Presiones e impactos en los sistemas fluviales

BLOQUE III: Procesos de transporte y mezcla (4 ECTS)

Transporte de cantidad de movimiento, energía y masa en fluidos. Teoremas de transporte de Reynolds. Mecanismos de transporte de masa. Transporte de masa en régimen turbulento. Sistemas 1D. Mecanismos de transporte de energía. Transporte de energía en régimen turbulento. Fundamentos del transporte de energía por radiación

BLOQUE IV: Dinámica atmosférica y meteorológica (3 ECTS)

La atmósfera terrestre. Radiación y balance de energía. Capa límite atmosférica. Balance de agua y estabilidad atmosférica. Formación y evolución de nubes. Precipitación. Dinámica atmosférica. Vientos locales y circulación global. Masas de aire y frentes. Modelos numéricos de predicción. Técnicas de simulación y de asimilación de datos

Se recomienda tener conocimientos en: Programación e inglés.

-    Analizar sistemas aplicando balances de energía y masa.

-     Analizar, modelar y resolver sistemas con fluidos tanto compresibles como incompresibles.

-     Aplicar de forma acoplada conocimientos de matemáticas, física, química o ingeniería.

-     Conocer y aplicar las teorías y herramientas básicas de la ecología.

-     Conocer el funcionamiento de los ecosistemas acuáticos como transformadores de energía y de materiales.

-     Influencia del espacio y del tiempo en el funcionamiento de los ecosistemas acuáticos. 

-     Fundamentos de los mecanismos de mezcla y los procesos de transporte en fluidos

-     Obtener soluciones completas e integradas temporal y espacialmente de los procesos de transporte de cantidad de movimiento, energía y masa.

-     Planteamiento y resolución de problemas donde la dinámica atmosférica interacciones con los sistemas terrestres y marinos

-     Identificar y modelar los principales procesos dominantes y sus agentes forzadores

-     Implementar y desarrollar herramientas de modelado y predicción a corto y medio plazo

Ver descripción de los contenidos según memoria de verificación del Máster

BLOQUE I: Mecánica de Fluidos: Clases teóricas: 40h (presencial).

BLOQUE II: Ecología de sistemas acuáticos: Clases teóricas: 16h (presencial).

BLOQUE III: Procesos de transporte y mezcla: Clases teóricas: 20h (presencial) + 10h (no presencial)

BLOQUE IV: Dinámica atmosférica y meteorológica: Clases teóricas: 15h (presencial) + 7h (no presencial)

Ver descripción de los contenidos según memoria de verificación del Máster

BLOQUE I: Mecánica de Fluidos: Clases prácticas en aula y laboratorio: 8h (presencial).

BLOQUE II: Ecología de sistemas acuáticos:  Clases prácticas en aula y, eventualmente, en laboratorio: 14h (presencial). Seminarios y conferencias: 7h (presencial)

BLOQUE III: Procesos de transporte y mezcla: Clases prácticas en aula y laboratorio 16h (presencial). 10h (no presencial). Estudio de problemas y casos reales 1.5h (presencial) + 4h (no presencial). Seminarios y conferencias 3.5h (presencial) + 1.5h (no presencial).

BLOQUE IV: Dinámica atmosférica y meteorológica: Clases prácticas en aula y laboratorio 15h (presencial). 7h (no presencial). Estudio de problemas y casos reales 1.5h (presencial) + 4h (no presencial). Seminarios y conferencias 3.5h (presencial) + 1.5h (no presencial)

• Fernández Feria, R. Mecánica de Fluidos, SPICUM, Universidad de Málaga (2ª Edición), 2005.
• Vera, M., Iglesias, I., Sánchez, A., y Martínez-Bazán, C. Ingeniería Fluidomecánica. Ed. Paraninfo, 2012.
• Crespo Martínez, A. Mecánica de Fluidos. Paraninfo, 2006.
• Gordillo Arias de Saavedra, J.M, Riboux Acher, G., Fernandez-Garcia, J.M. Introducción a la Mecánica de Fluidos, Paraninfo, 2017.
• White, F. Fluid Mechanics. McGraw-Hill, 2015.
• John. D. Anderson Jr. Fundamentals of Aerodynamics. McGraw-Hill, 2011.
• Fernández Feria, R., del Pino, C. y Ortega-Casanova, J. Problemas de Mecánica de Fluidos, SPICUM, Universidad de Málaga, 2006.
• Fernández Feria, R. y del Pino, C. Introducción a la Combustión, SPICUM, Universidad de Málaga, 2006.
• De Castro-Hernánez, E. Fernández-García, J.M. Ejercicios de clase y problemas de examen resueltos de mecánica de fluidos. Paraninfo, 2014.
• Barrero, A. Pérez-Saborid, M., Herrada, M.A. y López-Herrera, J.M. Mecánica de Fluidos. Libro de Problemas. Schaun, 2005.
• Horne, A.J. & C.R. Goldman. 1994. Limnology. McGraw Hill. NY
• Margalefr. R. 1983. Limnología. Omega. Barcelona
• Kalff, J. 2002. Limnology. Prentice Hall. New Jersey
• Stull R.B. Meteorology for scientist and engineers. Brooks/Cole. 2000
• Ahrens C.D. Meteorology today. Brooks/Cole. 2009
• Stull, R. B. (2015). Practical meteorology: an algebra-based survey of atmospheric science. University of British Columbia.

• Lighthill 1963 – Introduction. Boundary Layer Theory. Oxford University Press.
• Lamb, Sir H. Hydrodynamics. Cambridge University Press, 1994
• Batchelor, G.K. An introduction to fluid dynamics. Cambridge Universiity Press, 2012.

Página principal del Máster Internuniversitario en Hidráulica Ambiental

https://masteres.ugr.es/hidraulicaambiental/

Página principal del Grupo de Investigación de Dinámica de Flujos Ambientales (TEP-209)

https://gdfa.ugr.es/homepage/

CONVOCATORIA ORDINARIA

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

• Evaluación continua basada en pruebas/trabajos/presentaciones conforme al desarrollo de cada bloque.
• Trabajo fin de cuatrimestre.
• Calificación final: 0.9*(BloqueI*5 + BloqueII*4 + BloqueIII*4 + BloqueIV*3)/16 + 0.1*Trabajo fin de cuatrimestre.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

Teniendo en cuenta la estructura de Bloques del curso, la evaluación extraordinaria se plantea como una ponderación a partir de la calificación de recuperación de cada Bloque no superado, conforme a la propuesta de trabajo/examen de cada profesor responsable en la que sean tenidas en consideración las condiciones particulares de cada estudiante.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

Teniendo en cuenta la estructura de Bloques del curso, la evaluación única final se plantea como una ponderación a partir de la calificación de cada Bloque siguiendo la propuesta de trabajo/examen de cada profesor responsable