Guía docente de Gestión Integral de Zonas Costeras y Áreas Portuarias (MA9/56/3/30)

• BLOQUE I (3 ECTS): Proyecto y Gestión Integral de Áreas Portuarias
• BLOQUE II (3 ECTS): Proyecto y Gestión integral de Zonas Costeras

• Conocimientos básicos de Física y Matemáticas.
• Conocimientos básicos sobre propagación del oleaje.
• Conocimientos básicos sobre procedimientos constructivos.
• Conocimientos básicos sobre procesos litorales e impacto ambiental.

• Capacidad para analizar la capacidad de las infraestructuras portuarias
• Aprender a realizar el diseño de áreas portuarias. 
• Capacidad para administrar y organizar áreas portuarias
• Fundamentos de la ordenación del litoral necesarios para la formulación y resolución de problemas relacionados con la fijación de los destinos y usos del espacio físico
• Manejar planes territoriales
• Establecer principios de actuación en el medio litoral, en sus vertientes ambiental, socioeconómica y de interacción.
• Elaborar criterios para cuantificar la sostenibilidad y la calidad de vida

BLOQUE I: Proyecto y Gestión Integral de Áreas Portuarias (3 ECTS)

• Fundamentos de explotación portuaria
  • Definición de puerto y sistema portuario 
  • Esquema general de un área portuaria 
  • La operación portuaria
  • Tipos de tráficos y terminales 
  • El transporte marítimo 
  • Planificación portuaria
• Análisis de capacidad
  • Capacidad teórica y margen de capacidad 
  • Metodología para el análisis de la capacidad
• Administración y organización portuaria 
  • Régimen administrativo y financiero 
  • Organización. Legislación de puertos
• Ingeniería portuaria

  • Factores y tipos de áreas portuarias

  • Criterios de verificación

  • El buque y sus maniobras

  • Agentes de proyecto y acciones sobre el buque

  • Requerimientos en planta y alzado
  • Diseño de obras de atraque, amarre, fondeo, defensa y terminales

BLOQUE II: Proyecto y Gestión Integral de Zonas Costeras (3 ECTS)

• Ordenación del territorio, planeamiento y gestión urbanística
  • Ordenación del territorio. El medio litoral
• Planeamiento y gestión urbanística. Evolución histórica. Parámetros y usos. Actividades y dotaciones. 
• Usos y actividades. Regulación y gestión
• Gestión integral del litoral
  • Tendencias históricas
  • Justificación y necesidad
  • Interdependencia e integración
  • Elementos del modelo
• El inicio de la Gestión Integrada de Áreas Litorales en España (1975‐2000)
  • Cambio de contexto político
  • Cambio de contexto institucional y administrativo 
  • Cambio de contexto social

  • Cambio de contexto económico

  • Aspectos estructurales de la planificación y gestión.
• Política y Gestión Integrada de Áreas Litorales en España 
  • Nueva política costera.
  • Problemas de la costa y la gestión costera.
• Estrategia Andaluza de Gestión Integrada de Zonas Costeras. 
  • Instrumento. Estrategia. Acciones
• Un Modelo de Ordenación y Gestión

  • Definiciones, axiomas e hipótesis

  • Planteamiento y Formulación de Objetivos
  • Evolución de los Procesos del Medio Físico

  • Evolución de los Procesos del Medio Socio‐económico 
  • Restricciones, simulaciones y estrategias

Desarrollo de casos prácticos con contenidos específicos de gestión costera y gestión portuaria.

Desarrollo de una práctica global para exposición a final del curso.

Visitas técnicas.

Losada M. A. (Ponente), 2001. ROM 0.0 Procedimiento General y Bases de C ́alcu- lo en el Proyecto de Obras Mar ́ıtimas y Portuarias. Parte I. Puertos del Estado. 220 p.p. ISBN 84-88975-30-9.

Losada M. A. (Ponente), 2010. ROM 1.0-09 Recomendaciones del Diseño y Ejecución de las Obras de Abrigo. Parte I. Bases y Factores para el Proyecto. Agentes Climáticos. Puertos del Estado. 532 p.p. ISBN 978-84-88975-73-7.

Brunn P., 1973. Port Engineering. Gulf Publishing Company, 463 pp.

Llorca J. (Ponente), 2012. ROM 2.0-11 Recomendaciones para el Proyecto y Ejecución en Obras de Atraque y Amarre. Puertos del Estado. 465 p.p. ISBN 978− 84−88975−72−2.

Apuntes de clase.

Ippen A. T., 1966. Estuary and Coastline Hydrodynamics. Mc Graw-Hill Book Com- pany. 744 p.p. LCCCN 65-27677.

Losada M. A. (Ponente), 2001. ROM 0.0 Procedimiento General y Bases de Cálculo en el Proyecto de Obras Marítimas y Portuarias. Parte I. Puertos del Estado. 220 p.p. ISBN 84-88975-30-9.

Página principal del Máster Internuniversitario en Hidráulica Ambiental

https://masteres.ugr.es/hidraulicaambiental/

Página principal del Grupo de Investigación de Dinámica de Flujos Ambientales (TEP-209)

https://gdfa.ugr.es/homepage/

Metodología docente:

• Clases magistrales
• Aprendizaje individual basado en trabajo autónomo del alumno
• Aprendizaje basado en problemas (problem-based learning)
• Seminarios y conferencias

Actividades formativas:

• Clases teóricas 25h
• Clases prácticas en aula y laboratorio 25h
• Tutorización, exposición y debate del trabajo autónomo del alumno 50h
• Tutorías académicas 40h
• Seminarios y conferencias 10h

Presencialidad global: 100%

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

• Evaluación continua basada en presentaciones/trabajos conforme al desarrollo del curso
• Presentación de trabajo final
• Calificación final: media aritmética de las calificaciones finales de los bloques I y II

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

Teniendo en cuenta la estructura de Bloques del curso, la evaluación extraordinaria se plantea como una ponderación a partir de la calificación de recuperación de cada Bloque no superado, conforme a la propuesta de trabajo/examen de cada profesor responsable en la que sean tenidas en consideración las condiciones particulares de cada estudiante.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

Teniendo en cuenta la estructura de Bloques del curso, la evaluación única final se plantea como una ponderación a partir de la calificación de cada Bloque siguiendo la propuesta de trabajo/examen de cada profesor responsable.

Instrucciones para las tutorías en línea

Los mensajes de correo electrónico o los enviados a través de la plataforma PRADO destinados a los profesores serán normalmente respondidos durante los horarios de tutoría. Los correos electrónicos deberán contener (en este orden): (1) presentación, (2) nombre y apellidos del alumno, (3) titulación, (4) grupo, (5) DNI, (6) cuerpo del mensaje y (7) cierre o despedida. No es necesario incluir los puntos (3), (4) y (5) en mensajes a través de PRADO. Cualquier mensaje que no siga este formato o que no tenga una ortografía mínimamente cuidada no será respondido.